n°159 – Décembre 2025

Article : Éditorial Sommaire
Auteur(s) : Christian Larcher
Mots clef : éditorial – galaxies – spectroscopie – pédagogie – histoire des sciences – activités scolaires
Résumé : Éditorial présentant le numéro d’automne 2017, centré sur le thème des galaxies. Il annonce la progression des articles : histoire de la spectroscopie, activités d’élèves (TPE) pour mesurer distances et diamètres, dossier sur la vie des galaxies et leurs différentes classes, puis un parcours historique des découvertes. Il évoque aussi des propositions d’exercices autour des ordres de grandeur et de la « pesée » des galaxies, ainsi que des rubriques plus transversales : science-fiction, ciel de saison et vie de l’association.
Article : Histoire de la spectroscopie (1)
Auteur(s) : Jean-Pierre Maillard
Mots clef : spectroscopie – lumière – prisme – réseau de diffraction – spectroscope – spectrographe – histoire des instruments – analyse spectrale
Résumé : Première partie d’un panorama historique de la spectroscopie. L’article retrace comment l’analyse de la lumière est devenue un outil central pour connaître la composition et les conditions physiques des astres. Après les expériences fondatrices sur la décomposition de la lumière, il présente l’évolution des instruments : du spectroscope à prisme, limité au visible et à l’observation à l’œil, au spectrographe à réseau permettant l’enregistrement photographique des spectres. L’auteur met en évidence les enjeux de résolution, de sensibilité et de calibration, et prépare la suite consacrée aux méthodes modernes et aux détecteurs.
Article : Mesures de distances et de diamètres (TPE)
Auteur(s) : Élodie Prieur
Mots clef : TPE – Ératosthène – Aristarque – parallaxe – distance Terre-Lune – diamètre Terre – diamètre Lune – mesure expérimentale – incertitudes
Résumé : Compte rendu de TPE où des élèves refont des mesures « à la manière des premiers scientifiques » pour estimer distances et diamètres d’objets proches. À partir d’observations d’ombres et de géométrie, ils réinvestissent la méthode d’Ératosthène pour la Terre, puis utilisent des raisonnements de parallaxe et des observations d’éclipses pour estimer la distance Terre?Lune. L’article insiste sur la chaîne de calcul, les approximations nécessaires, la prise en compte des erreurs et l’intérêt pédagogique : relier observations simples, mesures locales et modèles géométriques pour comprendre comment se construisent des résultats astronomiques.
Article : Thème : les galaxies
Auteur(s) :
Mots clef : galaxies – dossier – classification – échelle cosmique – observation – pédagogie
Résumé : Page d’introduction au dossier thématique consacré aux galaxies. Elle pose le cadre : diversité des galaxies (formes, tailles, populations stellaires), rôle de l’observation à différentes longueurs d’onde et importance des ordres de grandeur (distances, masses, luminosités). Le dossier associe une mise au point scientifique, des repères historiques et des propositions d’activités pour la classe, afin de relier les images spectaculaires de galaxies à des notions accessibles : rotation, composition, évolution et place des galaxies dans la structure de l’Univers.
Article : La vie des galaxies
Auteur(s) : Françoise Combes
Mots clef : galaxies – formation – évolution – matière noire – gaz interstellaire – interactions – collisions – amas – cosmologie
Résumé : Synthèse sur la formation et l’évolution des galaxies. L’article décrit le rôle du gaz, de la formation stellaire et des rétroactions (supernovæ, noyaux actifs) dans la croissance des galaxies, ainsi que l’influence de la matière noire via les halos. Il aborde les interactions et fusions, moteur d’une évolution morphologique, et les processus environnementaux dans les groupes et amas (accrétion, ram-pressure stripping). Des repères observationnels (couleurs, populations stellaires, gaz) sont mobilisés pour expliquer la diversité actuelle des galaxies et les grandes tendances de l’histoire cosmique.
Article : Les galaxies, histoire des découvertes
Auteur(s) : Pierre Causeret
Mots clef : galaxies – nébuleuses – Messier – Herschel – NGC – Hubble – univers-îles – histoire de l’astronomie – catalogues
Résumé : Parcours historique des idées et découvertes liées aux galaxies. À partir des « nébuleuses » des premiers catalogues (Messier) et des relevés de Herschel, l’article montre comment les objets flous du ciel profond ont progressivement été compris, inventoriés (GC, NGC) et étudiés. Il évoque les débats sur la nature des nébuleuses et l’émergence de l’hypothèse des « univers?îles », puis les progrès instrumentaux et conceptuels menant à la reconnaissance des galaxies comme systèmes stellaires externes. Une chronologie met en perspective catalogues, techniques et changements de paradigme.
Article : Les galaxies actives
Auteur(s) : Suzy Collin-Zahn
Mots clef : noyaux actifs – trou noir supermassif – quasar – Seyfert – radio-galaxies – jets – accrétion – spectres – variabilité
Résumé : Présentation des galaxies actives et de leurs noyaux énergétiques. L’article explique les signatures d’activité (forte luminosité non stellaire, raies larges, émission radio/X), le rôle central d’un trou noir supermassif et d’un disque d’accrétion, ainsi que les jets relativistes dans certains objets. Il aborde la diversité observée (Seyfert, quasars, blazars, radio?galaxies) et les effets d’orientation et d’absorption. Des liens sont faits avec la spectroscopie, la variabilité et l’impact de l’activité sur le milieu interstellaire et l’évolution des galaxies hôtes.
Article : Mots croisés
Auteur(s) :
Mots clef : mots croisés – vocabulaire – galaxies – astronomie – jeu pédagogique
Résumé : Grille de mots croisés sur le thème de l’astronomie et des galaxies, destinée à consolider le vocabulaire et les notions abordées dans le numéro. Les définitions invitent à mobiliser des termes scientifiques et des repères culturels en lien avec les rubriques (spectroscopie, ciel profond, objets du catalogue, instruments).
Article : Activités sur le thème des galaxies
Auteur(s) : Hervé Faivre
Mots clef : galaxies – ordres de grandeur – classification de Hubble – science participative – Galaxy Zoo – masse galactique – exercices – TPE
Résumé : Proposition d’activités pédagogiques autour des galaxies. L’auteur suggère d’entraîner les élèves aux ordres de grandeur et à la notation scientifique via des comparaisons parlantes (galaxies, grains de sable, gouttes d’eau), puis d’aborder la « pesée » des galaxies par des méthodes simples : vitesse de rotation et rayon, ou lecture d’un décalage Doppler sur un spectre. L’article fait aussi le point sur des ressources d’observation en ligne et des projets de science participative comme Galaxy Zoo, qui permettent de classer des galaxies et de discuter la diversité morphologique à partir d’images réelles.
Article : Une photo de galaxie par des collégiens
Auteur(s) : Jean-Michel Vienney
Mots clef : astrophotographie – supernova – collège – projet scientifique – télescope téléopéré – traitement d’images – pédagogie – observatoire
Résumé : Récit d’un projet mené par des collégiens, aboutissant à l’acquisition d’images d’une galaxie et à l’observation d’une supernova. Dans le cadre d’un partenariat « Experts Juniors », les élèves découvrent les bases techniques : préparation d’une séance, check?list, choix des filtres (luminance, RGB), poses et organisation des fichiers. L’article décrit le déroulement d’une nuit sous coupole, l’encadrement par des bénévoles et chercheurs, puis la construction d’une image couleur à partir de séries de poses. Il met en avant motivation, rigueur expérimentale et valorisation du projet lors d’une restitution.
Article : Une brève histoire de la science-fiction
Auteur(s) : Marc Bussière
Mots clef : science-fiction – histoire culturelle – littérature – cinéma – bande dessinée – anticipation – exploration spatiale – mythes
Résumé : Essai de synthèse sur la science?fiction comme genre ancien et multiforme. L’auteur rappelle des racines très anciennes (récits d’anticipation, mythes), puis suit l’essor moderne à travers revues, romans et figures marquantes, notamment au XXe siècle. Il met en lumière les thèmes récurrents : voyages dans l’espace, voyages dans le temps, extraterrestres, uchronies, et l’influence réciproque entre littérature, bande dessinée et cinéma. L’article propose enfin quelques repères d’œuvres et d’auteurs, utiles pour des activités interdisciplinaires liant imagination, sciences et représentations de l’Univers.
Article : Ciel de l’automne
Auteur(s) : Pierre Causeret
Mots clef : ciel d’automne – constellations – planètes – éphémérides – observation – météores – repérage
Résumé : Rubrique d’observation donnant des repères pour le ciel d’automne : constellations visibles en début de nuit, objets remarquables du ciel profond et conseils de repérage. Elle signale les principales planètes observables selon la période, ainsi que quelques événements (phases de la Lune, rapprochements, maximums d’essaims météoriques) utiles pour préparer une séance avec les élèves ou un public. L’accent est mis sur une observation simple et progressive, du repérage des constellations à la découverte d’amas, nébuleuses et galaxies accessibles aux jumelles ou à un petit télescope.
Article : Notre première école d’été
Auteur(s) : Domitille Coustillet – Jean-Louis Coustillet
Mots clef : CLEA – école d’été d’astronomie – formation – stages – pédagogie – col Bayard – communauté éducative
Résumé : Retour d’expérience sur une première participation à l’École d’Été d’Astronomie du CLEA au col Bayard. Le texte décrit l’ambiance de travail, la diversité des participants et des formateurs, et la richesse des activités proposées : exposés accessibles, ateliers pratiques, observations nocturnes et échanges informels. Les auteurs soulignent la qualité de l’encadrement, la disponibilité des intervenants et l’intérêt de se former en astronomie tout en réfléchissant aux usages pédagogiques. Un bilan enthousiaste insiste sur les apprentissages, les rencontres et la dynamique collective qui caractérise ces stages.
Article : L’éclipse totale de Soleil du 21 août 2017
Auteur(s) : Bettina Goy – François Hurter
Mots clef : éclipse totale – Soleil – observation – États-Unis – météo – logistique – corona – expérience de terrain
Résumé : Compte rendu d’observation de l’éclipse totale de Soleil du 21 août 2017 aux États?Unis. Les auteurs racontent la préparation, la logistique (réservations, déplacements) et surtout l’incertitude météorologique, finalement favorable. Ils décrivent l’atmosphère particulière du jour J, l’affluence sur place et l’émotion liée au phénomène : baisse de luminosité, apparition de la couronne, perception des couleurs et réactions du public. Le récit met en avant l’importance d’anticiper matériel et conditions d’observation, tout en rappelant qu’une éclipse totale reste une expérience unique et très formatrice.
Article : Le paradoxe des jumeaux
Auteur(s) : Christian Larcher
Mots clef : relativité restreinte – paradoxe des jumeaux – temps propre – dilatation du temps – voyage spatial – pédagogie – pensée expérimentale
Résumé : Texte de vulgarisation autour du paradoxe des jumeaux, classique de la relativité restreinte. Il présente le scénario (un jumeau voyage à grande vitesse puis revient) et explique pourquoi l’écart d’âge n’est pas contradictoire avec la relativité : le temps propre dépend du trajet dans l’espace?temps et l’accélération lors du demi?tour rompt la symétrie. Le texte vise une compréhension qualitative, en s’appuyant sur l’idée de trajectoires et de durées mesurées, et propose des pistes pour l’aborder en classe à partir d’exemples concrets de vitesses et de synchronisation.
Article : Solutions mots croisés
Auteur(s) :
Mots clef : solutions – mots croisés – correction
Résumé : Solutions de la grille de mots croisés proposée dans le numéro, permettant l’auto?correction et la révision des notions associées.