n°161 – Mars 2024

Article : Une approche du pendule de Foucault
Auteur(s) : LARCHER Christian
Mots clef : pendule de Foucault – rotation de la Terre – référentiel – histoire – mécanique – latitude
Résumé : Article présentant le pendule de Foucault comme expérience démonstrative de la rotation terrestre. Il explique le principe : le plan d’oscillation reste quasi fixe dans l’espace tandis que la Terre tourne, d’où une rotation apparente dépendant de la latitude (loi en sin f). L’article replace l’expérience dans son contexte historique et discute la notion de référentiel, souvent source de confusion. Il propose une approche pédagogique progressive : schémas, interprétation qualitative, puis quantification et ordres de grandeur. Des conseils sont donnés pour exploiter l’expérience en classe ou en médiation : observer, mesurer, comparer différentes latitudes et discuter les effets (amortissement, longueur, perturbations). Un bon support pour articuler physique, astronomie et histoire des sciences.
Article : Un appareil pour comprendre les saisons
Auteur(s) : CAUSERET Pierre
Mots clef : saisons – angle d’incidence – énergie reçue – expérience – pédagogie – Terre
Résumé : Article décrivant un dispositif expérimental simple pour expliquer les saisons par l’angle d’incidence des rayons solaires. À l’aide d’une source lumineuse et d’un support (souvent une surface sensible à la chaleur), les élèves visualisent que la même énergie se répartit sur une surface plus grande quand l’éclairage est oblique, d’où un chauffage moindre. L’article détaille la construction, la mise en œuvre et les variantes selon le matériel, puis propose une exploitation en classe : lien avec inclinaison de l’axe terrestre, durée du jour, et confusion fréquente avec la distance au Soleil. Il insiste sur l’intérêt d’une “preuve par expérience” pour dépasser les représentations initiales et construire une explication robuste.
Article : L’effet Doppler-Fizeau
Auteur(s) : CAUSERET Pierre
Mots clef : effet Doppler – spectroscopie – vitesse radiale – décalage spectral – astrophysique – pédagogie
Résumé : Présentation synthétique de l’effet Doppler-Fizeau appliqué aux ondes et à la lumière. L’article explique comment une variation de fréquence/longueur d’onde traduit une vitesse relative le long de la ligne de visée, et pourquoi cet effet est central en astrophysique (vitesses stellaires, rotation, expansion). Des exemples concrets aident à relier sonorité (sirène) et spectres. L’article clarifie aussi les conditions d’application, les signes (rouge/bleu) et les ordres de grandeur, et propose des pistes pédagogiques : activités de spectres simplifiés, analogies, et discussion des limites (vitesse non relativiste/relativiste). Un support utile pour préparer l’article suivant sur la rotation solaire.
Article : Mesure de la rotation du Soleil par effet Doppler
Auteur(s) : CAMPI Xavier
Mots clef : Soleil – rotation – spectrographe – effet Doppler – raies spectrales – instrumentation
Résumé : Article décrivant une mesure expérimentale de la rotation solaire à partir du décalage Doppler des raies spectrales entre les bords est et ouest du disque. Il présente le principe instrumental (spectrographe, fente, calibration), la méthode de prise de données, puis l’analyse : mesurer un déplacement de raie, convertir en vitesse radiale et en déduire la vitesse de rotation. L’article discute les sources d’erreur (seeing, alignement, largeur de raies) et les ordres de grandeur. Pédagogiquement, il montre comment une notion abstraite (rotation différentielle) peut être approchée par une expérience quantitative, reliant optique, spectroscopie et physique solaire.
Article : Le concept de vitesse d’Aristote à  Einstein
Auteur(s) : MAGNIEN Pierre
Mots clef : vitesse – histoire des sciences – Galilée – Newton – Einstein – relativité – concepts
Résumé : Article historique retraçant l’évolution du concept de vitesse : des approches qualitatives antiques à la définition opératoire liée au temps et à la mesure. Il met en évidence la rupture galiléenne (mouvement relatif, inertie), la formalisation newtonienne, puis les limites révélées par l’électromagnétisme et la relativité. L’article insiste sur l’idée clé : la vitesse n’est pas seulement un nombre, mais une grandeur définie par un cadre conceptuel et des instruments (horloges, repères). Il propose des angles pédagogiques : comparer définitions selon les époques, relier aux expériences, et comprendre pourquoi Einstein redéfinit l’espace-temps. Un bon support pour articuler physique, philosophie des sciences et histoire.
Article : Oumuamua, vitesse cosmiques et trajectoires
Auteur(s) : SANDRE Béatrice
Mots clef : astéroïde interstellaire – ‘Oumuamua – mécanique céleste – trajectoire hyperbolique – dynamique orbitale
Résumé : Article astrophysique consacré à l’objet interstellaire ‘Oumuamua. L’auteur explique comment l’étude de sa trajectoire et de sa vitesse a permis d’identifier son origine extrasolaire et présente les méthodes de calcul orbital.
Article : Les étoiles en mouvement
Auteur(s) : MIGNARD François
Mots clef : mouvement propre – astrométrie – Halley – Gaia – parallaxe – dynamique galactique
Résumé : Grand récit sur la découverte et la mesure du mouvement propre des étoiles. L’article montre le passage d’une vision “sphère des fixes” à un Univers dynamique : Halley identifiant des déplacements, puis progrès de l’astrométrie jusqu’à Hipparcos et Gaia. Il explique les méthodes modernes (parallaxe, mouvements propres, vitesses radiales) et ce qu’elles révèlent : structure de la Galaxie, amas en mouvement, courants stellaires. L’article insiste sur la précision instrumentale et sur la notion de référentiel. Pédagogiquement, il permet de travailler la lecture de catalogues, les ordres de grandeur (mas/an), et la différence entre mouvement apparent et mouvement réel. Il ouvre vers la dynamique galactique et l’histoire de la Voie lactée.
Article : Vitesses sur le site, EEA 2018, éclipse de Lune du 27 juillet 2018
Auteur(s) : CAUSERET Pierre
Mots clef :
Résumé :
Article : Ciel du printemps 2018
Auteur(s) : CAUSERET Pierre
Mots clef : éphémérides – observation du ciel – constellations – saison printanière
Résumé : Rubrique d’observation présentant les principaux phénomènes célestes visibles au printemps 2018 avec des conseils pratiques pour l’observation.
Article : 7 couleurs, 12 langues et quelques nuances
Auteur(s) : LOUIS Anne-Marie
Mots clef : couleurs – perception – arc-en-ciel – optique – langues – Newton
Résumé : Article de culture scientifique sur la classification des couleurs : de Newton et le spectre à la manière dont différentes langues découpent le continuum coloré. Il discute la notion de “sept couleurs” de l’arc-en-ciel, la perception humaine, et la part culturelle dans le vocabulaire. L’article sert d’ouverture interdisciplinaire entre physique (spectre, dispersion) et sciences humaines (langage), avec des pistes pédagogiques : comparer lexiques, expériences de décomposition de la lumière, et discussion sur la nature continue/discrète des catégories.
Article : Assemblée Générale CLEA et stages CLEA pour les enseignants
Auteur(s) : FOUQUET Jean-Luc
Mots clef : vie associative – CLEA – assemblée générale – activités pédagogiques
Résumé : Compte rendu de l’assemblée générale du CLEA présentant les projets, activités et orientations de l’association.