n°010 – Mars 2024

Article : Sommaire
Auteur(s) :
Mots clef : sommaire – organisation du numéro – pédagogie
Résumé : Sommaire du numéro 10 présentant l’ensemble des rubriques et articles. Il permet un repérage rapide des thématiques abordées : histoire de l’astronomie, mécanique céleste, astrophysique, activités pédagogiques et ressources pour enseignants, facilitant l’exploitation pédagogique du numéro.

Article : Johannes Kepler
Auteur(s) : MIZAR K.
Mots clef : Kepler – histoire des sciences – lois de Kepler – héliocentrisme – géométrie – astronomie
Résumé : Étude détaillée de la genèse de la pensée de Johannes Kepler à travers le Mysterium Cosmographicum. L’article analyse le rôle des modèles géométriques et des polyèdres réguliers dans la construction du système du monde, ainsi que l’importance de l’héliocentrisme. Il met en évidence la démarche scientifique de Kepler, entre spéculation mathématique et confrontation aux observations, avec un fort intérêt pédagogique pour l’enseignement de l’histoire de l’astronomie.

Article : Qu’est-il arrivé à  Uranus et Neptune ?
Auteur(s) : SLAVSKY David
Mots clef : Uranus – Neptune – gravitation – mécanique céleste – lois de Newton – système solaire
Résumé : Présentation de la découverte et de l’étude des planètes Uranus et Neptune. L’article montre comment les anomalies du mouvement d’Uranus ont conduit à la prédiction puis à la découverte de Neptune grâce aux lois de Newton. Il décrit les propriétés physiques et orbitales de ces planètes géantes, illustrant l’universalité de la gravitation et l’efficacité des modèles théoriques en astronomie.

Article : Lecture pour la marquise et ses amis.
Auteur(s) : WALUSINSKI Gilbert
Mots clef : bibliographie – culture scientifique – astrophysique – enseignement
Résumé : Rubrique de lectures commentées présentant des ouvrages de référence en astronomie et astrophysique. Les livres analysés couvrent la Galaxie, l’univers extragalactique, la cosmologie et l’astrophysique des hautes énergies. Les commentaires soulignent leur intérêt comme ressources pédagogiques et documentaires pour les enseignants du secondaire.

Article : Réalisation d’un club d’astronomie
Auteur(s) :
Mots clef : club d’astronomie – pédagogie active – cadran solaire – activités scolaires
Résumé : Compte rendu d’initiatives menées par un club d’astronomie scolaire : concours, fabrication de montres solaires et de dispositifs pédagogiques. L’article met en valeur la pédagogie par projet, l’expérimentation et l’implication des élèves dans des activités concrètes liées à l’astronomie.

Article : Énergie solaire et durée de vie du Soleil.
Auteur(s) : ACKER Agnès
Mots clef : fusion nucléaire – énergie solaire – astrophysique stellaire – physique nucléaire
Résumé : Analyse de la production d’énergie du Soleil par fusion nucléaire de l’hydrogène en hélium. L’article propose des calculs exploitables en classe pour relier perte de masse et énergie selon la relation d’Einstein et pour estimer la durée de vie du Soleil, constituant un support pédagogique solide en astrophysique et physique nucléaire.

Article : Courrier des lecteurs
Auteur(s) :
Mots clef : courrier des lecteurs – échanges – astronomie amateur – pédagogie – retours d’expérience
Résumé : Rubrique d’échanges : questions et retours d’expérience des lecteurs sur les observations, les instruments et les activités proposées.

Article : Éclipse de Lune par la pénombre – premier mars 1980.
Auteur(s) : BARDIN Daniel
Mots clef :
Résumé :