n°017 – Été 1982
EDITORIAL : Table des matières
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Sommaire du numéro 17 des Cahiers Clairaut présentant des articles consacrés à l’astronomie de position, à la géodésie, à l’histoire des sciences, à la mécanique terrestre et à des activités pédagogiques destinées aux enseignants.
Mots clef : sommaire – astronomie – pédagogie
ARTICLE DE FOND : Vers l’est ou vers l’ouest
Auteur(s) : GIE Hubert
Résumé : Article pédagogique analysant les effets de la rotation de la Terre sur les mouvements observés à sa surface. À partir de situations concrètes, l’auteur introduit la notion de référentiel non galiléen et la force de Coriolis. Le texte met en relation phénomènes géophysiques, expériences de pensée et cadre mathématique simplifié, avec un accent particulier sur l’exploitation en classe de Terminale pour illustrer les limites du référentiel terrestre.
Mots clef : référentiel non galiléen – force de Coriolis – rotation terrestre – mécanique – enseignement de la physique
VIE ASSOCIATIVE : Réunion constitutive du CLEA
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Compte rendu de la réunion constitutive du Comité de Liaison Enseignants-Astronomes. L’article présente les objectifs de l’association, ses orientations pédagogiques et scientifiques, ainsi que les modalités de collaboration entre enseignants et astronomes professionnels pour promouvoir l’enseignement de l’astronomie.
Mots clef : CLEA – vie associative – diffusion de l’astronomie – enseignants
REPORTAGE : A propos du futur Musée des Sciences et Techniques du parc de La Villette
Auteur(s) : GERBALDI Michèle
Résumé : Présentation d’un concours pédagogique organisé par le Musée de la Villette autour de la réalisation de maquettes scientifiques. L’article décrit les objectifs éducatifs, les critères d’évaluation et l’intérêt de la démarche par projet pour développer la compréhension des phénomènes astronomiques chez les élèves.
Mots clef : pédagogie – maquettes – astronomie scolaire – culture scientifique
HISTOIRE : Un astronome géodésien:Jean Picard (1ère partie)
Auteur(s) : MIZAR K.
Résumé : Article historique consacré à Jean Picard et à ses travaux fondateurs en géodésie. Il décrit la mesure précise de l’arc de méridienne, l’usage d’instruments innovants et la méthode de triangulation. Le texte montre comment ces travaux ont contribué à la détermination du rayon terrestre et à l’essor de l’astronomie moderne.
Mots clef : Jean Picard – géodésie – méridienne – triangulation – histoire des sciences
INSTRUMENT : Cadran solaire
Auteur(s) : OLLIER Jacques
Résumé : Étude détaillée des cadrans solaires et du temps solaire vrai. L’article explique la relation entre mouvement apparent du Soleil, équation du temps et différences avec le temps civil. Il propose des constructions de cadrans et des exploitations pédagogiques adaptées aux classes du secondaire, reliant astronomie de position et mesure du temps.
Mots clef : cadran solaire – temps solaire – équation du temps – gnomonique – pédagogie
VIE ASSOCIATIVE : Stages C.E.M.E.A. à Aniane
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Présentation de stages de formation organisés par les CEMEA à destination des enseignants. L’article met en avant l’apprentissage par l’expérimentation, l’observation du ciel et la manipulation d’instruments comme leviers pédagogiques.
Mots clef : formation des enseignants – pédagogie active – astronomie
LECTURES POUR LA MARQUISE : Lectures pour la Marquise
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Rubrique de lectures commentées proposant des ouvrages de référence en astronomie, histoire des sciences et pédagogie scientifique, destinés à enrichir la culture professionnelle des enseignants.
Mots clef : bibliographie – culture scientifique – astronomie
ARTICLE DE FOND : L’origine du système solaire (fin)
Auteur(s) : PARISOT Jean-Paul
Résumé : Rubrique regroupant questions, remarques et annonces des lecteurs. Elle reflète les préoccupations pédagogiques et scientifiques de la communauté d’enseignants et d’amateurs d’astronomie.
Mots clef : courrier des lecteurs – échanges pédagogiques – astronomie
INSTRUMENT : A propos de la lunette astronomique (Mise au point)
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette mise au point corrige un détail de montage publié dans le numéro précédent au sujet d’une lunette astronomique simple. Un lecteur, M. Wiatrowski, signale que les lentilles plan-convexes doivent être montées dans le bon sens afin de diminuer les incidences des rayons lumineux sur les dioptres et de réduire l’aberration sphérique. La rédaction reconnaît la justesse de la remarque et le remercie. Cette courte entrée rappelle l’importance de la rigueur optique, même dans un instrument pédagogique où le chromatisme reste dominant.
Mots clef : lunette astronomique – lentilles plan-convexes – aberration sphérique – optique instrumentale – correction – montage pédagogique
COURRIER DES LECTEURS : Courrier des lecteurs
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette rubrique rassemble plusieurs échanges et problèmes proposés aux lecteurs. Elle donne d’abord une réponse, venue du Bureau des Longitudes, au problème de l’âge du capitaine posé dans le numéro précédent. Elle annonce ensuite un futur article sur les marées, reproduit une lettre sur l’inégalité des saisons et l’excentricité de l’orbite terrestre, puis rapporte une anecdote sur la reconnaissance des constellations. La rubrique se poursuit avec une demande de référence sur Niels Bohr, une question sur la lune des moissons et un problème de géométrie concernant une étoile filante.
Mots clef : courrier des lecteurs – Bureau des Longitudes – saisons – lune des moissons – météores – constellations – problèmes astronomiques
REMUE MENINGES : Question aux lecteurs
Auteur(s) : ARLOT Jean-Eudes
Résumé : Jean-Eudes Arlot propose aux lecteurs un problème d’observation portant sur les quatre grands satellites de Jupiter. La question consiste à déterminer comment les distinguer les uns des autres avec un instrument de faible ouverture, sans connaître au départ leurs mouvements et sans utiliser directement les configurations publiées dans les éphémérides. L’objectif est d’amener les observateurs à raisonner à partir d’une série d’observations successives. Les meilleures réponses doivent recevoir une reproduction du jovilabe de Cassini, instrument historique utilisé pour repérer approximativement les satellites jovien.
Mots clef : satellites galiléens – Jupiter – observation – éphémérides – jovilabe – identification – instrument amateur – problème
VIE ASSOCIATIVE : Compte-rendu de l’école d’été 1981
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette notice annonce la parution du compte rendu de l’école d’été de Grasse 1981 et précise les modalités pour se le procurer. Le volume rassemble les textes des enseignements théoriques, portant notamment sur le repérage, les lois de Kepler, le milieu interstellaire, la formation et la structure des étoiles, ainsi que les étapes ultimes de leur évolution. Il contient aussi des documents issus des groupes de travail et les comptes rendus des ateliers réalisés par les participants. La rubrique signale ainsi une ressource importante pour la formation continue des enseignants.
Mots clef : école d’été – Grasse 1981 – formation astronomique – compte rendu – travaux pratiques – ateliers – enseignement – CLEA
JEUX : La puce de la Sainte
Auteur(s) : PARISOT Jean-Paul
Résumé : Cette réponse revient sur le dicton selon lequel, à la Sainte Luce, les jours allongent du saut d’une puce. Une première explication, attribuée à Camille Flammarion, rappelle que le 13 décembre correspond approximativement au coucher le plus précoce du Soleil, même si la durée du jour continue encore à diminuer jusqu’au solstice. Une seconde interprétation fait intervenir la survivance du calendrier julien après la réforme grégorienne de 1582. La rubrique illustre ainsi la façon dont un dicton populaire peut conserver la trace d’un phénomène astronomique et d’une histoire du calendrier.
Mots clef : Sainte Luce – calendrier julien – calendrier grégorien – solstice d’hiver – durée du jour – dicton populaire – Flammarion