n°021 – Été 1983
EDITORIAL : Table des matières
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Table des matières du numéro 21 (été 1983) : repérage des rubriques et des pages. Le sommaire annonce notamment une conférence sur les neutrinos solaires, une réalisation instrumentale simple, des lectures commentées, plusieurs articles pédagogiques pour la classe ou le club, une chronique associative, un courrier des lecteurs et l’ouverture d’un feuilleton de cosmologie. Il facilite la consultation du numéro et son indexation documentaire.
Mots clef : sommaire – organisation du numéro – repérage des articles – astronomie – pédagogie
ARTICLE DE FOND : Les neutrinos solaires (1ère partie)
Auteur(s) : SCHATZMAN Evry
Résumé : Première partie d’une conférence d’Evry Schatzman sur les neutrinos solaires, publiée à partir d’un enregistrement de l’assemblée générale du CLEA. Le texte introduit le neutrino par les problèmes de conservation de l’énergie dans certaines désintégrations, puis décrit ses propriétés et sa détection expérimentale. Il présente ensuite les principales réactions nucléaires produisant l’énergie du Soleil et les différentes sources de neutrinos associées. Enfin, l’article explique le principe des premières expériences de détection des neutrinos solaires et met en évidence le désaccord entre prévisions théoriques et mesures observées.
Mots clef : neutrinos solaires – physique des particules – fusion solaire – détection – Cowan et Reines – Evry Schatzman – Soleil
REALISATION : Toise à soleil enregistreuse
Auteur(s) : RIPERT Jean
Résumé : Description d’une toise à soleil enregistreuse, réalisée à partir d’une simple boîte percée d’un trou et de papier photosensible. L’article rappelle d’abord le principe de la toise à soleil classique, puis montre comment enregistrer automatiquement la courbe de hauteur du Soleil en fonction de l’heure. Il explique aussi comment exploiter ces tracés pour déterminer la hauteur méridienne du Soleil, en déduire la latitude d’un lieu et comparer plusieurs mesures faites dans différentes villes. L’ensemble constitue une activité expérimentale simple, précise et très formatrice pour l’enseignement de l’astronomie de position.
Mots clef : toise à soleil – mesure solaire – hauteur du Soleil – latitude – méridien – rayon de la Terre – activité expérimentale
LECTURES POUR LA MARQUISE : Lectures pour la marquise
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Rubrique de lectures et de ressources commentées pour les enseignants et amateurs. Elle présente plusieurs ouvrages importants de vulgarisation astronomique, dont une nouvelle édition de L’Univers de Paul Couderc revue par Jean-Claude Pecker, un grand atlas de l’astronomie et divers livres destinés à des publics variés. La rubrique signale aussi des diapositives de la SAF, des fascicules utiles pour la formation des enseignants, des parutions à venir et plusieurs articles de revues scientifiques. Elle constitue un guide bibliographique riche pour actualiser sa culture scientifique et préparer des activités pédagogiques.
Mots clef : lectures – vulgarisation scientifique – bibliographie – astronomie – Paul Couderc – atlas astronomique – formation des enseignants
AVEC NOS ELEVES : Évaluation du nombre d’étoiles plus brillantes qu’une magnitude donnée
Auteur(s) : SUAGHER Françoise
Résumé : Compte rendu d’un travail mené par le club d’astronomie du lycée Jules Haag de Besançon pour estimer le nombre d’étoiles plus brillantes qu’une magnitude donnée. Les élèves déterminent d’abord le champ d’un appareil photographique, réalisent des clichés de plusieurs zones du ciel, développent les négatifs puis comptent les étoiles visibles sur les projections. Ils extrapolent ensuite les résultats à l’ensemble de la sphère céleste et les comparent aux valeurs données par la littérature. L’article montre l’intérêt d’une activité photographique simple pour initier les élèves à la photométrie et à l’estimation d’ordres de grandeur astronomiques.
Mots clef : étoiles – magnitude – photographie du ciel – comptage – club d’astronomie – observation – photométrie simple
AVEC NOS ELEVES : Mouvement diurne-Repérage de l’étoile polaire
Auteur(s) : ROSENSTIEHL Jean-Paul
Résumé : Manipulation très simple proposée pour repérer l’étoile polaire et visualiser le mouvement diurne à l’aide d’un disque mobile en carton. L’auteur explique le matériel nécessaire, la fabrication du dispositif, son assemblage et son usage pratique en fonction de la date et de l’heure d’observation. L’activité permet de prévoir la position de la Grande Ourse au-dessus de l’horizon nord et d’utiliser les “gardes” pour retrouver l’étoile polaire. Ce travail fournit une excellente initiation à l’observation du ciel et à la relation entre rotation terrestre, temps et repérage céleste.
Mots clef : étoile polaire – mouvement diurne – Grande Ourse – repérage céleste – maquette – observation – initiation
HISTOIRE : Errants et errances (3ème partie)
Auteur(s) : MIZAR K.
Résumé : Dernier volet de la série « Errants et errances », consacré à la découverte de l’attraction universelle au XVIIe siècle. L’article retrace la jeunesse de Newton, le rôle de la peste dans son retrait à Woolsthorpe et l’élaboration progressive de l’idée selon laquelle la même loi régit la chute des corps sur Terre et le mouvement de la Lune. Il insiste sur l’importance du rayon terrestre, des méthodes mathématiques et de la publication des Principia grâce à Halley. L’ensemble éclaire la naissance de la synthèse newtonienne dans une perspective historique et épistémologique.
Mots clef : Newton – gravitation universelle – histoire des sciences – chute des corps – Lune – rayon terrestre – Principia
COURS : De Newton à Kepler…………avec une calculette
Auteur(s) : ROSENSTIEHL Jean-Paul
Résumé : Activité de calcul numérique permettant de retrouver graphiquement les lois de Kepler à partir de la loi de gravitation de Newton. L’article propose de lancer une planète fictive autour du Soleil, puis d’itérer pas à pas les positions et vitesses au moyen d’une calculatrice programmable. Les tableaux obtenus servent à tracer une orbite expérimentale, à vérifier son caractère elliptique, puis à tester la loi des aires et la loi harmonique. Cette démarche relie mécanique, calcul approché et construction graphique, et constitue un excellent exercice pour faire sentir la puissance des modèles dynamiques.
Mots clef : Kepler – Newton – calcul numérique – orbite elliptique – loi des aires – calculette – activité pédagogique
VIE ASSOCIATIVE : Chronique du CLEA
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Chronique associative consacrée au développement du CLEA au printemps 1983. Le texte fait le point sur les stages académiques d’astronomie organisés dans plusieurs académies, sur l’école d’été de Grasse et sur la mission d’évaluation du Starlab confiée au CLEA. Il donne aussi des informations chiffrées sur les adhésions et les abonnements aux Cahiers Clairaut, tout en appelant les lecteurs à soutenir la diffusion de la revue. Cette chronique montre le rôle du CLEA comme réseau de liaison entre enseignants et astronomes.
Mots clef : CLEA – stages académiques – école d’été – Starlab – adhésions – abonnements – vie associative
AVEC NOS ELEVES : Notions élémentaires sur l’espace en CM1
Auteur(s) : LECLERC-SARRAZIN
Résumé : Compte rendu très détaillé d’une expérience pédagogique menée en CM1 sur les notions élémentaires d’espace. À partir de discussions, de rondes, de globes et de projecteurs de diapositives, les enseignantes travaillent avec les élèves sur le sens de rotation de la Terre, l’alternance jour-nuit, les fuseaux horaires, les saisons, l’inégalité des jours et des nuits et les premières représentations de l’Univers. Les nombreuses réponses d’élèves montrent les conceptions initiales et les obstacles rencontrés. L’article fournit un témoignage précieux sur la manière de construire progressivement des notions astronomiques fondamentales à l’école primaire.
Mots clef : école primaire – espace – rotation terrestre – saisons – pédagogie – CM1 – représentation du ciel
COURRIER DES LECTEURS : Courrier des lecteurs
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Rubrique d’échanges, de rectificatifs et d’informations diverses envoyées ou suscitées par les lecteurs. On y trouve des remarques sur un article précédent consacré au calendrier et à son programme informatique, une réflexion sur l’intérêt des activités simples en club d’astronomie, des corrections apportées à un compte rendu d’assemblée générale, plusieurs informations pratiques liées au courrier reçu, ainsi que quelques notes de culture scientifique et historique. Ce courrier joue pleinement son rôle de lien entre lecteurs, rédacteurs, enseignants et animateurs de clubs.
Mots clef : courrier des lecteurs – calendrier – informatique – clubs d’astronomie – rectificatifs – horloge parlante – vulgarisation
HISTOIRE : Astronomie et philosophie
Auteur(s) : ANDRILLAT Henri
Résumé : Introduction d’un nouveau « feuilleton de la cosmologie » proposé par Henri Andrillat à partir de causeries radiophoniques diffusées lors du cinq-centième anniversaire de la naissance de Copernic. L’auteur montre pourquoi l’astronomie occupe une place privilégiée dans la réflexion philosophique, en raison des bouleversements qu’elle impose à nos évidences sur l’espace, le temps et la place de l’homme dans l’Univers. Le texte ouvre ensuite un parcours historique sur les traces de Copernic en Pologne, afin d’articuler culture scientifique, histoire des idées et questionnement cosmologique.
Mots clef : cosmologie – Copernic – philosophie des sciences – histoire de l’astronomie – relativité – épistémologie – Henri Andrillat