n°050 – Été 1990
RESSOURCES : Table des matières et éditorial
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette entrée regroupe la table des matières et l’éditorial du numéro 50 des Cahiers Clairaut. Elle présente l’organisation du cahier, les principaux articles, les rubriques pédagogiques, bibliographiques et associatives, ainsi que les textes consacrés aux radio-planètes, aux trajectoires planétaires, à la navette spatiale et à l’éclipse totale de Soleil de 1999. L’éditorial souligne les enjeux de l’enseignement de l’astronomie, les projets de matériel didactique du CLEA et l’importance des universités d’été.
Mots clef : sommaire – éditorial – Voyager 2 – HIPPARCOS – enseignement de l’astronomie – CLEA
ARTICLE DE FOND : Les radio-planètes
Auteur(s) : LEBLANC Yolande
Résumé : Yolande Leblanc présente l’apport de la radioastronomie à l’étude des planètes magnétisées. L’article retrace plusieurs découvertes importantes, depuis le rayonnement radio de Jupiter jusqu’aux observations obtenues par les sondes Voyager. Il explique le rôle du vent solaire, des champs magnétiques planétaires, des magnétosphères et des émissions radio dans la compréhension de Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Cette synthèse montre comment les mesures radio complètent les images et transforment la planétologie moderne.
Mots clef : radio-planètes – radioastronomie – magnétosphère – Voyager – Jupiter – Saturne – Uranus – Neptune
AVEC NOS ÉLÈVES : Cercles ou ellipses ?
Auteur(s) : ROLANDO Jean-Michel
Résumé : Jean-Michel Rolando réfléchit à la manière d’enseigner les trajectoires planétaires, en particulier l’idée souvent répétée que les planètes décrivent des ellipses. Il montre que cette connaissance, lorsqu’elle est mal assimilée, peut produire de fortes confusions chez les élèves comme chez les enseignants. L’article compare les modèles de Copernic et de Kepler, discute les limites pédagogiques de l’ellipse au primaire et au collège, puis insiste sur l’importance de relier tout modèle à des observations et à une démarche critique.
Mots clef : trajectoires planétaires – ellipses – cercles – Copernic – Kepler – modèles scientifiques – pédagogie
AVEC NOS ÉLÈVES : Nouvelles de l’autre côté de la grande mare
Auteur(s) : VIALLE Jacques
Résumé : Jacques Vialle présente des nouvelles venues des États-Unis concernant plusieurs programmes d’enseignement de l’astronomie et des sciences de la Terre. Il évoque le projet STAR, les matériels pédagogiques simples, les activités pratiques, la formation des enseignants et les initiatives SPICA et ESTEEM. L’article montre que les préoccupations du CLEA rejoignent des démarches internationales : privilégier les manipulations, construire des instruments, utiliser des cartes et des maquettes, et former les enseignants par l’activité plutôt que par le seul cours magistral.
Mots clef : STAR – SPICA – ESTEEM – enseignement de l’astronomie – États-Unis – activités pratiques
ARTICLE DE FOND : Navette spatiale, vol orbital et rendez-vous (suite et fin)
Auteur(s) : NICOLLIER Claude
Résumé : Claude Nicollier poursuit et achève son étude du vol orbital et du rendez-vous spatial. Cette partie détaille la stratégie générale d’un rendez-vous avec une cible orbitale, les transferts de Hohmann, le rôle des capteurs, du radar, de l’autopilote et des corrections de translation. L’article décrit les phases successives d’approche, de stabilisation et de manœuvre finale, en reliant la mécanique orbitale aux contraintes pratiques du pilotage de la navette et aux opérations de maintenance ou d’installation en orbite.
Mots clef : navette spatiale – rendez-vous orbital – mécanique orbitale – autopilote – capteurs – astronautique
JEUX : Au petit curieux, optique curieuse
Auteur(s) : PATUREL Georges
Résumé : Georges Paturel propose une observation d’optique curieuse à réaliser avec la main et une surface claire uniformément éclairée. La rubrique invite le lecteur à regarder à travers un petit trou formé par les doigts et à observer des structures rappelant des craquelures ou des méandres. L’auteur signale que le phénomène n’a pas reçu d’explication certaine et suggère une origine liée au fond de l’œil. Cette page cultive l’étonnement expérimental et l’attention aux phénomènes visuels ordinaires.
Mots clef : optique – diffraction – phénomène visuel – observation – main – expérience simple
ACTUALITÉS : Du nouveau sur Titan : l’atmosphère du satellite de Saturne sondée par une étoile
Auteur(s) : BOTTINELLI Lucette
Résumé : Lucette Bottinelli présente les résultats d’une occultation de l’étoile 28 Sagittarii par Titan, satellite de Saturne. L’article explique comment cette méthode permet d’étudier l’atmosphère de Titan avec une résolution parfois supérieure aux observations directes, en mesurant la lumière stellaire transmise par les couches atmosphériques. Il rappelle les découvertes de Voyager 2, la richesse en azote, la pression élevée, la possible présence d’éthane et l’intérêt des phénomènes optiques rares comme l’éclair central pour sonder la stratosphère.
Mots clef : Titan – occultation stellaire – atmosphère – Saturne – Voyager 2 – éclairs centraux – planétologie
LECTURE : Lectures pour la Marquise et pour ses amis
Auteur(s) : WALUSINSKI Gilbert
Résumé : Gilbert Walusinski présente plusieurs lectures utiles aux enseignants et amateurs d’astronomie. La rubrique s’ouvre sur The Teaching of Astronomy, actes du colloque 105 de l’Union Astronomique Internationale, qui offre un large panorama des méthodes et problèmes de l’enseignement astronomique. Elle commente ensuite divers ouvrages et documents, notamment le compte rendu de Steige 1988, L’astrolabe, Objectif Cosmos et plusieurs articles de revues. L’ensemble valorise les ressources capables de nourrir la formation, la vulgarisation et la réflexion pédagogique.
Mots clef : bibliographie – enseignement de l’astronomie – colloque UAI – vulgarisation scientifique – histoire des sciences
VIE ASSOCIATIVE : Chronique du CLEA – Courrier des lecteurs
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette rubrique rassemble des informations associatives et des échanges avec les lecteurs. Elle évoque l’expédition du numéro précédent, le programme de Steige 1990, des stages, la publication d’un article de Claude Piguet dans Gnomon, des remarques à propos d’astrologie et des annonces liées aux associations partenaires. La page montre la fonction de liaison des Cahiers Clairaut, qui diffusent des nouvelles pratiques, des corrections, des informations de formation et des initiatives régionales auprès du réseau des enseignants et amateurs.
Mots clef : CLEA – courrier des lecteurs – stages – Steige – Gnomon – calendrier – formations
ARTICLE DE FOND : L’éclipse totale de Soleil du 11 août 1999
Auteur(s) : TOULMONDE Michel
Résumé : Michel Toulmonde présente l’éclipse totale de Soleil du 11 août 1999, événement encore lointain au moment de la publication mais déjà important à préparer. L’article explique les conditions générales de visibilité, la bande de totalité traversant la France, les horaires, la trajectoire apparente et les aspects géométriques du phénomène. Il propose des schémas permettant de comprendre le déplacement de l’ombre lunaire et l’observation locale, tout en insistant sur l’intérêt pédagogique et populaire d’une éclipse totale accessible.
Mots clef : éclipse totale de Soleil – 11 août 1999 – France – trajectoire de totalité – observation – géométrie
RESSOURCES : Vient de paraître au CRDP de Paris : numéro spécial Astronomie
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette page annonce la parution, au CRDP de Paris, d’un numéro spécial Astronomie de la revue Informer Documenter. Le document est présenté comme un dossier destiné au public éducatif, rassemblant des informations pratiques, une bibliographie et une réflexion de fond sur l’enseignement de l’astronomie. Le texte insiste sur l’importance de l’astronomie dans la culture scientifique, sa capacité à répondre à la curiosité des élèves et sa place possible dans une démarche technique et rigoureuse.
Mots clef : CRDP de Paris – numéro spécial Astronomie – revue Informer Documenter – enseignement – vulgarisation
RESSOURCES : Les publications du CLEA
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette rubrique recense les publications disponibles auprès du CLEA. Elle présente les Cahiers Clairaut, les fascicules pour la formation des maîtres en astronomie, les transparents animés pour rétroprojecteur, les diapositives, les cours polycopiés de l’Université Paris XI, les comptes rendus d’universités d’été et les publications du planétarium de Strasbourg. La page fournit aussi des prix et des indications de commande. Elle constitue un outil documentaire pratique pour les enseignants souhaitant s’équiper en ressources pédagogiques.
Mots clef : publications CLEA – Cahiers Clairaut – fascicules pédagogiques – transparents animés – ressources
VIE ASSOCIATIVE : Le CLEA et les Cahiers Clairaut : conditions d’adhésion et d’abonnement
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette page administrative présente les conditions d’adhésion au CLEA et d’abonnement aux Cahiers Clairaut pour l’année 1990. Elle détaille les tarifs, les possibilités de cotisation, les abonnements simples ou combinés et les avantages proposés aux nouveaux abonnés, notamment les fascicules indexés par thèmes. La rubrique fournit aussi l’adresse du secrétariat et les modalités de paiement. Elle maintient le lien pratique entre l’association, ses lecteurs, ses abonnés et les enseignants intéressés par ses ressources.
Mots clef : CLEA – abonnement – cotisation – Cahiers Clairaut – fascicules index – secrétariat