n°052 – Hiver 1990-1991
RESSOURCES : Table des matières et éditorial
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette entrée regroupe la table des matières et l’éditorial du numéro 52 des Cahiers Clairaut. Elle présente l’organisation du cahier, les articles historiques, pédagogiques, bibliographiques, pratiques et associatifs, ainsi que plusieurs textes liés à l’enseignement de l’astronomie. L’éditorial situe le numéro dans les échanges internationaux du CLEA, évoque le colloque de Barcelone, les traductions de Jacques Vialle, le travail du Groupe de Recherche Pédagogique et les publications hors série consacrées à la Lune.
Mots clef : sommaire – éditorial – enseignement de l’astronomie – CLEA – publications pédagogiques
HISTOIRE : Lecture de Ptolémée
Auteur(s) : MIZAR K.
Résumé : Ce nouvel épisode de la lecture de Ptolémée poursuit l’exploration de l’Almageste, en s’attachant aux questions de durée de l’année, de mouvement apparent du Soleil et de construction géométrique des modèles antiques. L’article met en valeur la rigueur du raisonnement ptoléméen, les difficultés d’observation auxquelles étaient confrontés les astronomes anciens et l’intérêt pédagogique d’une lecture directe des textes fondateurs. Il montre que l’histoire de l’astronomie permet de comprendre la lente élaboration des notions de repère, de période et de mouvement apparent.
Mots clef : Ptolémée – Almageste – année tropique – mouvement apparent du Soleil – astronomie antique – histoire de l’astronomie
VIE ASSOCIATIVE : Le Groupe de Recherche Pédagogique du CLEA
Auteur(s) : RIPERT Jean
Résumé : Jean Ripert présente le Groupe de Recherche Pédagogique du CLEA en rappelant l’histoire des besoins exprimés par les enseignants depuis les années 1970. Le texte retrace la naissance du CLEA, les premières écoles d’été, l’évolution des matériels produits et les échanges avec des groupes étrangers. Il explique aussi le rôle du GRP dans la production de cahiers hors série, notamment autour de la Lune au collège, et appelle les lecteurs à diffuser ces ressources et à faire connaître leurs expériences de terrain.
Mots clef : Groupe de Recherche Pédagogique – CLEA – formation des enseignants – publications pédagogiques – Lune
RESSOURCES : Comment se procurer le numéro hors série sur la Lune au collège ?
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette notice pratique explique comment se procurer le numéro hors série consacré à la Lune au collège, réalisé par le Groupe de Recherche Pédagogique du CLEA. Elle précise les modalités de commande pour les abonnés et les non-abonnés, le prix demandé et l’adresse de Gilbert Walusinski à laquelle envoyer le règlement. Cette entrée témoigne de la volonté du CLEA de diffuser largement des ressources pédagogiques structurées, destinées à accompagner concrètement l’enseignement de l’astronomie au collège.
Mots clef : Lune – collège – cahier hors série – publications CLEA – ressources pédagogiques – commande
ARTICLE DE FOND : La perception par les élèves des concepts astronomiques
Auteur(s) : NUSSBAUM J. – traduction VIALLE Jacques
Résumé : J. Nussbaum analyse les représentations que les élèves se construisent spontanément à propos des notions astronomiques. L’article montre que les connaissances scolaires se heurtent souvent à des conceptions naïves issues de l’expérience quotidienne, des images médiatiques ou d’un traitement trop formel des notions. Il insiste sur la nécessité d’identifier ces conceptions préalables avant d’enseigner, car elles influencent fortement l’interprétation des phénomènes observés. La traduction de Jacques Vialle rend accessible un texte important pour la didactique de l’astronomie.
Mots clef : concepts astronomiques – fausses représentations – enseignement de l’astronomie – élèves – didactique
RESSOURCES : La Lune au collège
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette rubrique signale et présente le contenu du numéro hors série La Lune au collège. Elle rappelle les principales fiches pédagogiques proposées : textes littéraires, phases de la Lune, observations, interprétations, mouvements lunaires, confrontation Terre-Lune, utilisation d’un calendrier, étude des éclipses, carte d’identité de la Lune et glossaire. Elle constitue une transition entre les réflexions générales sur l’enseignement de l’astronomie et les documents pratiques conçus pour les classes.
Mots clef : Lune – collège – publications pédagogiques – phases lunaires – éclipses – CLEA
OBSERVATION : La comète Lévy
Auteur(s) : BARDIN Daniel
Résumé : Daniel Bardin présente des images de la comète Lévy obtenues pendant l’été 1990 avec un objectif photographique monté sur dispositif équatorial. L’article donne les lieux, les dates, les durées de pose et les conditions techniques des clichés, puis commente la structure de la chevelure et de la queue. Il explique aussi l’intérêt des contretypes noir et blanc pour faire ressortir les faibles détails. Cette rubrique illustre une pratique concrète d’observation photographique menée dans l’esprit des stages du CLEA.
Mots clef : comète Lévy – photographie astronomique – Pic du Midi – Col Bayard – queue cométaire – observation
ACTUALITÉS : La sonde Magellan découvre le relief de Vénus
Auteur(s) : BOTTINELLI Lucette
Résumé : Lucette Bottinelli présente les premiers résultats de la sonde Magellan autour de Vénus. L’article rappelle l’arrivée de la sonde en 1990, son orbite polaire très elliptique et l’usage du radar pour cartographier une surface invisible dans le domaine optique à cause de l’épaisse atmosphère vénusienne. Il explique le principe de l’imagerie radar, les progrès de résolution obtenus et les questions ouvertes sur la géologie de Vénus, son volcanisme, ses plaines, ses reliefs et une éventuelle activité tectonique.
Mots clef : Magellan – Vénus – radar – relief planétaire – cartographie – planétologie
LECTURE : Lectures pour la Marquise et pour ses amis
Auteur(s) : WALUSINSKI Gilbert
Résumé : Gilbert Walusinski présente plusieurs lectures centrées sur la place des étoiles dans l’astrophysique. La rubrique compare notamment des ouvrages de Jean-Claude Pecker, d’Armand Delsemme, d’Hubert Reeves, d’Evry Schatzman et de Françoise Praderie, en distinguant vulgarisation grand public et ouvrages de référence. Elle insiste sur l’importance des étoiles comme fil conducteur de l’astronomie moderne, depuis le Soleil jusqu’à l’évolution stellaire, aux déficits de neutrinos, aux supernovae et à la compréhension de l’Univers.
Mots clef : bibliographie – étoiles – vulgarisation scientifique – astrophysique – Jean-Claude Pecker – Evry Schatzman
INFORMATION : Courrier des lecteurs
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Le courrier des lecteurs rassemble des informations et réactions adressées à la revue. Il évoque un hommage rendu à Evry Schatzman, des informations régionales pour les lecteurs du Poitou-Charentes, l’école d’été de Steige, un erratum sur Cyrano de Bergerac, une annonce d’éclipse en Basse Californie et plusieurs notes sur des expositions ou erreurs médiatiques. Cette rubrique illustre le rôle des Cahiers Clairaut comme lieu d’échange, de correction, d’information pratique et de veille critique.
Mots clef : courrier des lecteurs – Evry Schatzman – stages – calendrier républicain – échanges – CLEA
RESSOURCES : Mettez votre planétaire à l’heure
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette courte rubrique fournit les longitudes écliptiques héliocentriques des principales planètes au 1er janvier 1991, afin de mettre à jour un planétaire pédagogique. Les valeurs données pour Mercure, Vénus, Mars, Jupiter, Saturne et la Terre permettent de replacer les planètes dans une maquette ou un dispositif de démonstration. Elle prolonge une série de notes pratiques destinées aux enseignants et animateurs utilisant des représentations concrètes du système solaire.
Mots clef : planétaire – longitudes héliocentriques – éphémérides – système solaire – 1991
AVEC NOS ÉLÈVES : Il était une fois… les constellations
Auteur(s) : HIBON Mireille
Résumé : Mireille Hibon décrit une activité menée avec des enfants de grande section de maternelle autour des constellations. L’article part de l’observation limitée du ciel urbain et de l’usage de cartes, puis propose aux enfants de relier des points représentant des étoiles afin d’inventer leurs propres figures. Les dessins d’animaux, d’objets ou de personnages montrent comment l’imaginaire peut devenir un outil pédagogique pour comprendre le principe des constellations. Le texte associe observation, langage, création graphique et poésie.
Mots clef : constellations – école maternelle – observation du ciel – imaginaire – dessins d’enfants – pédagogie
JEUX : Au petit curieux : optique curieuse
Auteur(s) : PATUREL Georges
Résumé : Georges Paturel propose une nouvelle expérience d’optique curieuse autour de la perception d’un écran d’ordinateur à travers une cuillère en plastique que l’on fait vibrer. La rubrique invite le lecteur à observer une ondulation apparente de grande amplitude et à comparer ce phénomène avec d’autres effets de perception. Derrière le ton humoristique, l’expérience soulève des questions sur la fréquence de balayage des écrans, les vibrations mécaniques, la vision et les interactions entre image et mouvement.
Mots clef : optique – perception visuelle – écran – vibration – expérience simple – curiosité scientifique
ARTICLE DE FOND : Astrofiction : les monuments mégalithiques et l’archéoastronomie
Auteur(s) : PERBOST Paul
Résumé : Paul Perbost propose une « astrofiction » autour des monuments mégalithiques et de l’archéoastronomie. À partir de l’hypothèse d’un alignement de Stonehenge vers le lever du Soleil au solstice d’été, il reconstitue les calculs permettant de relier latitude, déclinaison, obliquité de l’écliptique et époque possible de construction. L’article distingue conjecture, calcul et observation vérifiable, tout en montrant comment des formules d’astronomie de position peuvent être mobilisées pour discuter des interprétations archéologiques.
Mots clef : archéoastronomie – Stonehenge – solstice – obliquité – mégalithes – calcul astronomique
RENCONTRE : Éclipse totale de Soleil en Finlande
Auteur(s) : SUAGHER Françoise
Résumé : Françoise Suagher raconte l’observation de l’éclipse totale de Soleil du 22 juillet 1990 en Finlande. Le texte décrit le rassemblement d’amateurs du ciel à Joensuu, la recherche d’un site d’observation, les conditions météorologiques, l’ambiance locale et les préparatifs photographiques. Il souligne l’incertitude propre aux éclipses, la tension provoquée par les nuages et la dimension collective de l’événement, où l’expérience scientifique se mêle au voyage, à l’attente et à l’émotion du phénomène.
Mots clef : éclipse totale de Soleil – Finlande – observation – Joensuu – photographie – tourisme astronomique
VIE ASSOCIATIVE : La chronique du CLEA
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : La chronique du CLEA rend compte de l’assemblée générale du 18 novembre 1990 et de la vie de l’association. Elle présente le rapport général, le bilan financier, les activités de stage, les publications, les échanges internationaux, les projets en cours et les informations pratiques destinées aux lecteurs. Cette rubrique témoigne du fonctionnement collectif du CLEA : production de ressources, organisation de formations, gestion des abonnements, renouvellement du bureau et maintien du lien entre enseignants, astronomes et animateurs.
Mots clef : CLEA – assemblée générale – bilan financier – stages – publications – universités d’été – vie associative
RESSOURCES : Les publications du CLEA
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette page présente les publications disponibles auprès du CLEA et les documents proposés aux lecteurs des Cahiers Clairaut. Elle regroupe des indications pratiques sur les fascicules, les diapositives, les dossiers pédagogiques et les ressources pouvant accompagner l’enseignement ou la médiation de l’astronomie. L’entrée permet de repérer la page documentaire où sont rassemblés les supports diffusés par l’association.
Mots clef : publications du CLEA – ressources pédagogiques – fascicules – diapositives – documents d’astronomie – diffusion
VIE ASSOCIATIVE : Adhésion et abonnement aux Cahiers Clairaut
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette page donne les informations pratiques permettant d’adhérer au CLEA, de s’abonner ou de se réabonner aux Cahiers Clairaut. Elle précise les conditions d’adhésion, les tarifs, les modalités d’envoi et l’adresse de correspondance de l’association. Elle constitue une entrée utile pour documenter la vie matérielle et administrative de la revue à la fin du numéro.
Mots clef : adhésion – abonnement – CLEA – Cahiers Clairaut – vie associative – secrétariat