n°092 – Hiver 2000-2001

EDITORIAL : Éditorial
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cet éditorial présente le numéro 92 comme un ensemble très riche en expériences pédagogiques et en contributions scientifiques. La rédaction signale les articles de Florence Durret sur les amas de galaxies, de Florence et Didier Raboud sur un calendrier mural, de Pierre Causeret sur l’éclipse de Lune et la distance lunaire, ainsi que plusieurs travaux menés en classe autour du cadran solaire et des lois de Kepler. Le texte annonce aussi des articles historiques et des curiosités, puis rappelle la préparation de l’assemblée générale du CLEA. Il situe le numéro dans la continuité d’une revue attentive aux pratiques de classe et à la médiation astronomique.
Mots clef : vie du CLEA – pédagogie astronomique – amas de galaxies – éclipse de Lune – Kepler – histoire de l’astronomie – assemblée générale
ARTICLE DE FOND : Les amas de galaxies
Auteur(s) : DURRET Florence
Résumé : Florence Durret propose une synthèse sur les amas de galaxies, présentés comme les plus grandes structures liées par la gravitation. L’article rappelle leur histoire, depuis les catalogues de Zwicky jusqu’aux observations modernes, puis montre comment les galaxies, le gaz chaud détecté en rayons X et les arcs gravitationnels renseignent sur la masse totale des amas. Les figures consacrées à Abell 2218 illustrent l’intérêt des images du télescope spatial Hubble et de la spectroscopie. L’ensemble constitue une ressource solide pour relier observation, matière noire, grandes structures de l’Univers et méthodes contemporaines de l’astrophysique.
Mots clef : amas de galaxies – lentille gravitationnelle – matière noire – gaz chaud – rayons X – spectroscopie – cosmologie – télescope spatial Hubble
AVEC NOS ÉLÈVES : Une formation en deux ans en S
Auteur(s) : FRIZET Gérard
Résumé : Gérard Frizet décrit une formation scientifique menée sur deux années avec des élèves de première puis de terminale S. Le travail associe exercices de sensibilisation, constitution d’un dossier, sorties au planétarium, étude des barycentres et préparation d’un travail sur l’éclipse de Soleil du 11 août 1999. Les pages présentent des rappels sur les barycentres, le centre de masse et les systèmes Terre-Lune, Terre-Lune-Soleil et Soleil-Jupiter. L’intérêt pédagogique tient à la progression longue, qui articule mathématiques, physique et astronomie, tout en montrant comment un événement céleste peut structurer un parcours de formation exigeant.
Mots clef : première S – terminale S – barycentre – système Terre-Lune – éclipse solaire – mécanique céleste – TPE – formation scientifique
AVEC NOS ÉLÈVES : L’éclipse de Lune du 9 janvier 2001
Auteur(s) : CAUSERET Pierre
Résumé : Pierre Causeret propose une activité de calcul consacrée à l’éclipse totale de Lune du 9 janvier 2001. L’article explique comment décrire la traversée de la Lune dans l’ombre de la Terre, calculer la longueur du cône d’ombre, estimer les distances parcourues et retrouver les horaires des différentes phases. Les compléments discutent les cas où la Lune passe au-dessus ou au-dessous de l’ombre, ainsi que le rôle de l’excentricité de l’orbite lunaire et de la deuxième loi de Kepler. La ressource convient à un enseignement de géométrie, de mécanique céleste et de modélisation astronomique.
Mots clef : éclipse de Lune – ombre terrestre – phase de totalité – vitesse lunaire – lois de Kepler – calcul horaire – géométrie céleste
AVEC NOS ÉLÈVES : Calcul de la distance de la Lune par une mesure de parallaxe
Auteur(s) : CAUSERET Pierre
Résumé : Cet article présente une méthode pédagogique pour calculer la distance de la Lune à partir d’une mesure de parallaxe réalisée avec des photographies prises simultanément depuis deux lieux différents. Pierre Causeret exploite des clichés montrant la Lune et Mars vus depuis Longues et Esparbès, puis détaille plusieurs approches adaptées au collège et au lycée. La démarche mobilise des coordonnées géographiques, des constructions géométriques, des triangles et des rapports de distances. Elle montre comment transformer une observation concrète en estimation quantitative de la distance Terre-Lune, avec un niveau d’exigence modulable selon les élèves.
Mots clef : distance de la Lune – parallaxe – observation photographique – Printemps – géométrie – collège – lycée – mesure astronomique
AVEC NOS ÉLÈVES : Un cadran solaire en CM2
Auteur(s) : REDONDY Stéphanie – GIRARDOT Magali
Résumé : Stéphanie Redondy et Magali Girardot décrivent la réalisation d’un cadran solaire avec des élèves de CM2 dans le cadre d’une licence pluridisciplinaire. L’article expose les raisons du choix, l’organisation des séances, les exercices préparatoires et les difficultés rencontrées par les enfants autour du déplacement apparent du Soleil, des ombres et du découpage de la journée. La construction du cadran sert à faire émerger des questions, à confronter les représentations initiales et à mettre en commun les résultats. Le projet illustre une pédagogie active où l’astronomie devient support d’observation, de fabrication et de discussion collective.
Mots clef : cadran solaire – CM2 – mouvement apparent du Soleil – temps solaire – ombre – maquette – école primaire – expérimentation
INFORMATION : L’astronomie à l’école : numéro spécial de l’Astronomie
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette notice annonce un numéro spécial de la revue L’Astronomie consacré à l’astronomie à l’école, publié dans le contexte des nouveaux programmes du second degré. Elle souligne que les contributions ne se limitent pas aux aspects scientifiques, mais abordent aussi les dimensions historiques, culturelles, pédagogiques et pratiques de l’enseignement du ciel. Le texte signale la participation d’acteurs variés, enseignants, formateurs, associations et groupes de réflexion. Pour l’indexation, cette entrée documente une ressource externe utile aux lecteurs des Cahiers Clairaut et aux enseignants cherchant des repères pour intégrer l’astronomie dans leurs cours.
Mots clef : astronomie à l’école – nouveaux programmes – revue L’Astronomie – enseignement scientifique – ressources pédagogiques – associations astronomiques
AVEC NOS ÉLÈVES : Les lois de Kepler en TS
Auteur(s) : LAHELLEC Marie-Agnès
Résumé : Marie-Agnès Lahellec présente un travail pratique de terminale S consacré aux trois lois de Kepler. L’activité part d’un travail à la maison, se poursuit par une séance avec tableur et se prolonge par des exercices, en reliant la géométrie de l’ellipse, les périodes de révolution, les demi-grands axes et la modélisation des mouvements planétaires. L’article introduit aussi la règle de Titius-Bode et des éléments d’histoire de la découverte des planètes. Les annexes fournissent des données et des documents professeurs. L’ensemble permet de faire travailler les élèves sur la construction empirique d’une loi et sur ses limites.
Mots clef : lois de Kepler – terminale S – ellipse – Titius-Bode – tableur – mouvement planétaire – gravitation – histoire des sciences
HISTOIRE : Les livres d’astronomie pour les dames
Auteur(s) : LE LAY Colette
Résumé : Colette Le Lay étudie la production d’ouvrages de vulgarisation astronomique explicitement destinés aux dames entre le XVIIe et le début du XXe siècle. L’article replace ces livres dans un contexte social où les femmes sont souvent exclues de l’enseignement scientifique, puis examine plusieurs exemples, de Fontenelle à Algarotti, Lalande, Lisknesne, Sophie Ulliac-Trémadeure et Flammarion. La comparaison met en évidence les stratégies d’écriture, les dialogues, les arguments moraux et les limites imposées par les représentations de genre. Cette étude offre une entrée originale dans l’histoire de la diffusion des savoirs astronomiques et de leurs publics.
Mots clef : vulgarisation astronomique – femmes lectrices – Fontenelle – Algarotti – Lalande – Flammarion – histoire du livre scientifique
HISTOIRE : Sur l’histoire des taches du Soleil
Auteur(s) : MIZAR K.
Résumé : K. Mizar propose une mise au point historique sur les premières observations des taches solaires. L’article distingue plusieurs périodes, depuis les observations faites avant la lunette jusqu’aux controverses du début du XVIIe siècle autour de Galilée, Scheiner et Fabrice. Le texte montre que les taches furent d’abord difficiles à interpréter, car elles heurtaient l’idée d’un Soleil parfait et immuable. Il souligne aussi leur rôle dans la compréhension de la rotation solaire et de l’activité de notre étoile. Cette ressource permet d’aborder l’histoire des sciences comme une construction progressive, marquée par des instruments, des débats et des interprétations concurrentes.
Mots clef : taches solaires – histoire de l’astronomie – Galilée – Scheiner – Fabrice – rotation solaire – observation du Soleil
HISTOIRE : Les Enfants du Soleil
Auteur(s) : BERTHOMIEU Francis
Résumé : Francis Berthomieu raconte une légende africaine expliquant les relations complexes entre le Soleil, la Lune et les éclipses. Le récit met en scène le Soleil et la Lune comme deux personnages liés par une histoire de chaleur, de fuite et de rencontres périodiques, donnant une interprétation imagée des phénomènes célestes. La narration est accessible et peut servir d’appui à une discussion sur les mythes, les représentations anciennes du ciel et les façons non scientifiques d’expliquer les observations. Pour l’enseignement, cette page offre un support de médiation culturelle permettant de relier astronomie, récit et imaginaire.
Mots clef : légende africaine – Soleil – Lune – éclipses – récit astronomique – culture orale – médiation scientifique
RESSOURCES : CD-ROM CLEA 2000
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette annonce présente le CD-ROM CLEA 2000 comme une ressource destinée aux enseignants de sciences physiques de seconde. Le document met en avant des textes originaux, des fiches de travaux pratiques, des activités de classe, une mise à jour annuelle et l’accès à des espaces web pédagogiques. La notice insiste sur l’utilité de l’outil pour introduire une dimension astronomique dans l’enseignement scientifique. Pour l’indexation, cette entrée permet de suivre l’évolution des supports produits par le CLEA au tournant des années 2000, avec le passage des publications imprimées vers des ressources numériques utilisables en classe.
Mots clef : CD-ROM CLEA 2000 – ressources pédagogiques – activités de classe – travaux pratiques – fiches astronomiques – enseignement des sciences
JEUX : Devinettes pour les apprentis voyageurs ou pour… les mangeurs de pommes
Auteur(s) : TOUSSAINT Daniel
Résumé : Daniel Toussaint propose une page de devinettes destinée à faire réfléchir de manière ludique à l’orientation. Les questions portent sur l’usage de la boussole, le repérage des points cardinaux, l’étoile Polaire, le mouvement apparent des astres et des analogies concrètes comme la pelure de pomme. Le texte cherche à transformer des notions de géographie et d’astronomie de position en petits problèmes accessibles, susceptibles de susciter la discussion. L’intérêt pédagogique réside dans le passage d’une situation familière à un raisonnement spatial, en montrant que l’orientation suppose des repères, des conventions et une compréhension du ciel.
Mots clef : devinettes astronomiques – orientation – points cardinaux – boussole – étoile Polaire – mouvement apparent – pédagogie ludique
ARTICLE DE FOND : L’effet tunnel en images
Auteur(s) : PATUREL Georges
Résumé : Georges Paturel propose une illustration humoristique et imagée de l’effet tunnel, phénomène quantique difficile à représenter intuitivement. Le texte part d’une analogie avec un champion de saut en hauteur et montre, par un dessin, comment une interprétation classique peut être prise en défaut. L’objectif n’est pas de donner un cours formel de mécanique quantique, mais de provoquer l’étonnement et de faire percevoir l’écart entre les représentations ordinaires et les phénomènes microscopiques. Cette curiosité peut servir d’amorce pour discuter de la vulgarisation scientifique et des limites des analogies visuelles en physique.
Mots clef : effet tunnel – mécanique quantique – analogie visuelle – saut en hauteur – vulgarisation physique – image pédagogique
JEUX : Tache solaire
Auteur(s) : CAUSERET Pierre
Résumé : Cette page de remue-méninges présente une photographie du Soleil montrant une tache solaire observée autour de l’équinoxe d’automne. Pierre Causeret signale les conditions d’observation, le matériel utilisé et la présence visible du phénomène, en invitant implicitement les lecteurs à interpréter l’image. L’entrée s’inscrit dans une tradition des Cahiers Clairaut où une observation concrète devient support de questionnement. Elle peut être exploitée pour aborder la projection solaire, les précautions d’observation, l’activité magnétique du Soleil et la manière dont une image astronomique peut devenir un problème documentaire ou pédagogique.
Mots clef : tache solaire – observation du Soleil – projection solaire – équinoxe d’automne – imagerie – remue-méninges – activité d’observation
MOTS CROISÉS : Solution des mots croisés du numéro 90
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette notice donne la solution des mots croisés publiés dans le numéro 90 des Cahiers Clairaut. Elle rassemble un ensemble de termes scientifiques, mythologiques et astronomiques, confirmant la fonction ludique mais aussi culturelle de cette rubrique. Pour l’indexation, il est utile de conserver cette entrée distincte, car elle prolonge directement un jeu du numéro précédent et participe à la continuité éditoriale de la revue. Elle documente également l’utilisation de formes brèves et récréatives pour maintenir le lien avec les lecteurs, enrichir le vocabulaire du ciel et introduire des notions par le jeu.
Mots clef : mots croisés astronomiques – solution – vocabulaire scientifique – culture astronomique – jeux pédagogiques – Cahiers Clairaut
ACTUALITÉS : Les Potins de la Voie lactée : découverte d’une naine brune de 12 millions d’années
Auteur(s) : GOUGUENHEIM Lucienne
Résumé : Lucienne Gouguenheim présente la découverte d’une jeune naine brune d’environ douze millions d’années, observée grâce au Very Large Telescope de l’ESO. La rubrique rappelle ce que sont les naines brunes, objets intermédiaires entre planètes géantes et étoiles, puis décrit la recherche de jeunes compagnons autour d’étoiles proches. L’article évoque les observations de TWA-5B, les indices spectroscopiques et les questions ouvertes sur la formation de ces objets et des systèmes planétaires. Cette actualité offre un bon exemple de la manière dont les instruments modernes modifient la frontière entre étoiles, planètes et objets substellaires.
Mots clef : naine brune – Very Large Telescope – objets substellaires – TWA-5B – jeunes étoiles – spectroscopie infrarouge – formation planétaire
RESSOURCES : Publications du CLEA
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette page recense les publications et supports pédagogiques disponibles auprès du CLEA. Elle mentionne notamment des documents pour les fiches CLEA-Belin, des transparents animés, des filtres colorés, des fiches d’activité, des cours polycopiés d’astrophysique et des séries de diapositives consacrées à différents thèmes d’astronomie. L’ensemble donne une image précise du fonds documentaire proposé aux enseignants au début des années 2000. Pour l’indexation, cette entrée permet de suivre la diffusion des ressources matérielles du CLEA et l’organisation pratique d’un catalogue destiné à l’enseignement et à l’animation scientifique.
Mots clef : publications CLEA – fiches pédagogiques – transparents animés – diapositives – cours d’astrophysique – ressources enseignants – commandes
VIE ASSOCIATIVE : Conditions d’adhésion et d’abonnement pour 2000
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Cette page rassemble les conditions d’adhésion au CLEA et d’abonnement aux Cahiers Clairaut pour l’année 2000. Elle indique les tarifs de cotisation, les abonnements simples ou avec adhésion, les collections anciennes disponibles et les fascicules pour la formation des maîtres en astronomie. Elle donne aussi les informations pratiques de commande et de paiement, ainsi que l’adresse de contact de l’association. Pour l’indexation, cette notice est importante car elle documente la dimension administrative et matérielle de la revue, en reliant vie associative, diffusion des publications et accès aux ressources pédagogiques du CLEA.
Mots clef : adhésion CLEA – abonnement Cahiers Clairaut – tarifs 2000 – collections anciennes – fascicules de formation – vie associative – commandes