n°121 – Printemps 2008

EDITORIAL : Éditorial
Auteur(s) : LARCHER Christian
Résumé : Éditorial introduisant une nouvelle présentation des articles fondée sur un code de difficulté (facile, intermédiaire, difficile). Le texte souligne la volonté de proposer une grande diversité de contenus, allant des articles de recherche aux activités pédagogiques accessibles. Il met en avant l’objectif d’aider les enseignants à suivre l’actualité scientifique tout en maintenant une attention particulière à l’école primaire. Cette orientation éditoriale vise à rendre la revue plus lisible et adaptée à un large public.
Mots clef : éditorial – niveau difficulté – pédagogie – recherche – CLEA
ARTICLE DE FOND : La relation Période-Luminosité-Couleur des Céphéides
Auteur(s) : PATUREL Georges
Résumé : Article de fond présentant la relation Période-Luminosité-Couleur des Céphéides et ses implications pour la mesure des distances extragalactiques. L’auteur explique les limites de la relation Période-Luminosité classique et introduit les effets de biais liés à la couleur et à l’extinction. Le texte détaille les méthodes de correction et discute leur impact sur la détermination de la constante de Hubble. Cette contribution met en lumière les enjeux actuels de la cosmologie observationnelle.
Mots clef : céphéides – distance – relation PLC – astrophysique – Hubble
AVEC NOS ÉLÈVES : La limite de Roche revisitée
Auteur(s) : B. Bernard, LAVAL G., MOULIN L.
Résumé : Article pédagogique revisitant la notion de limite de Roche à travers une approche accessible aux élèves. Les auteurs proposent des expériences et des modèles permettant de comprendre les effets de marée et la dislocation des satellites. Cette activité permet d’introduire des notions de gravitation et de dynamique céleste.
Mots clef : limite de Roche – gravitation – satellites – pédagogie – modélisation
CURIOSITÉ : Les logarithmes, la règle à calcul et les méthodes d’autrefois
Auteur(s) : PATUREL Georges
Résumé : Article historique et pédagogique consacré aux méthodes de calcul utilisées avant l’ère des calculatrices. L’auteur présente les logarithmes et la règle à calcul, en expliquant leur fonctionnement et leur intérêt. Cette contribution permet de comprendre l’évolution des outils scientifiques.
Mots clef : logarithmes – règle à calcul – histoire – calcul scientifique – pédagogie
AVEC NOS ÉLÈVES : Poèmes astronomiques
Auteur(s) : SONIO P., LA FONTAINE Jean de
Résumé : Article proposant une approche interdisciplinaire mêlant astronomie et poésie. Les auteurs utilisent des textes littéraires pour illustrer des concepts scientifiques et stimuler l’intérêt des élèves.
Mots clef : astronomie – poésie – interdisciplinarité – pédagogie
OBSERVATION : Hauteur de Lune
Auteur(s) : EYRAUD Ch.-H.
Résumé : Article décrivant une méthode pour mesurer la hauteur de la Lune dans le ciel. L’auteur propose une approche pratique utilisant des outils simples et des notions de trigonométrie. Cette activité permet de relier observation et calcul.
Mots clef : Lune – hauteur – observation – trigonométrie – mesure
AVEC NOS ÉLÈVES : Essai de détermination de la distance d’une nébuleuse planétaire par photométrie
Auteur(s) : JAMON J., LAMIABLE A., LAPORTE N., TOPORENKO F., BOUTEVILLE G.
Résumé : Article décrivant un projet pédagogique visant à déterminer la distance d’une nébuleuse planétaire par des mesures photométriques. Les auteurs détaillent la démarche expérimentale et les calculs associés. Cette activité permet d’introduire des notions d’astrophysique de manière concrète.
Mots clef : nébuleuse planétaire – photométrie – distance – pédagogie – observation
AVEC NOS ÉLÈVES : Questions d’enfants : pourquoi les étoiles et la Lune brillent-elles ?
Auteur(s) : PATUREL Georges, RIPERT Jean, BILLARD F.
Résumé : Article répondant à une question d’élèves sur l’origine de la lumière des étoiles et de la Lune. Les auteurs proposent une explication simple et pédagogique, distinguant émission et réflexion de la lumière.
Mots clef : étoiles – Lune – lumière – pédagogie – questions élèves
RÉALISATION : Le parallaxomètre de Bardin
Auteur(s) : BARDIN D.
Résumé : Article présentant la réalisation d’un parallaxomètre permettant de mesurer des distances par la méthode de la parallaxe. L’auteur décrit le dispositif et son utilisation. Cette activité constitue un support pédagogique efficace pour comprendre les méthodes de mesure astronomiques.
Mots clef : parallaxe – instrument – mesure distance – pédagogie – bricolage
AVEC NOS ÉLÈVES : Convergence : l’équation d’un miroir parfait
Auteur(s) : PATUREL Georges
Résumé : Article pédagogique expliquant l’équation des miroirs et les principes de formation des images. L’auteur propose une approche progressive adaptée aux élèves. Cette contribution relie théorie optique et expériences.
Mots clef : optique – miroir – équation – convergence – pédagogie
AVEC NOS ÉLÈVES : Mes représentations au début du projet d’astronomie
Auteur(s) : HORNER A., GUILLAUD-MAGNIN N.
Résumé : Article analysant les représentations initiales des élèves face à l’astronomie. Les auteures montrent l’évolution de ces représentations au cours d’un projet pédagogique. Cette contribution met en évidence l’importance de la didactique.
Mots clef : représentations élèves – pédagogie – didactique – astronomie
JEUX : Remue-méninges
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Rubrique ludique proposant des exercices de réflexion autour de l’astronomie.
Mots clef : jeu – réflexion – astronomie – pédagogie
LECTURE POUR LA MARQUISE : Lecture pour la marquise
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Rubrique proposant des contenus accessibles autour de l’astronomie.
Mots clef : lecture – vulgarisation – culture scientifique
VIE ASSOCIATIVE : La vie associative
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Rubrique présentant les activités et informations du CLEA.
Mots clef : CLEA – vie associative – activités – communauté
COURRIER DES LECTEURS : Le courrier des lecteurs
Auteur(s) : La rédaction
Résumé : Section consacrée aux échanges avec les lecteurs.
Mots clef : courrier – lecteurs – échanges – revue