n°192 – Décembre 2025

Article : Éditorial Sommaire
Auteur(s) : Christian Larcher
Mots clef : éditorial – cosmogonies – Big Bang – palimpsestes – Système solaire – exobiologie – James Webb – dossier
Résumé : Éditorial qui introduit le thème du numéro « Les origines » : des cosmogonies aux modèles scientifiques. Il rappelle que regarder loin, c’est regarder tôt, évoque l’histoire du terme « Big Bang », l’actualité des palimpsestes révélés par l’imagerie multispectrale, les grandes lignes de la formation du Système solaire, la question de l’origine de la vie et l’apport du télescope spatial James Webb pour explorer l’Univers jeune. L’édito annonce aussi l’assemblée générale du CLEA et situe les rubriques du numéro.
Article : Brèves d’observatoires et autres nouvelles
Auteur(s) : Frédéric Pitout
Mots clef : actualité astronomique – instruments – 4MOST – ondes gravitationnelles – trous noirs – matière noire – comètes interstellaires – AstroEdu-Fr – vulgarisation
Résumé : Panorama d’actualités : premières observations scientifiques du spectrographe 4MOST (spectroscopie massive multi-objets), résultats récents sur des coalescences de trous noirs et ce qu’elles apprennent sur leurs masses et rotations, et deux études discutant l’existence de la matière noire (courbe de rotation de la Voie lactée via Gaia, et lentilles gravitationnelles). La rubrique évoque aussi la comète interstellaire 3I/Atlas et les fantasmes qu’elle suscite, ainsi que le colloque AstroEdu?Fr consacré aux interactions médiation?enseignement?recherche.
Article : Ernest Esclangon
Auteur(s) : Jean Ripert
Mots clef : histoire de l’astronomie – Ernest Esclangon – diffusion scientifique – patrimoine – médiation
Résumé : Brève « Rencontre » autour d’Ernest Esclangon : un clin d’œil patrimonial et historique, à partir d’une découverte de terrain (panneau/trace locale), et une invitation à relier l’actualité culturelle et les Cahiers Clairaut. La rubrique sert de transition vers des contenus où l’histoire des sciences et la médiation prennent une place importante, notamment au travers d’expositions et de projets de vulgarisation.
Article : Spectroscopie à la fête de la science
Auteur(s) : Floriane Michel – Julien Orus
Mots clef : spectroscopie – raies – composition stellaire – exoplanètes – atelier pédagogique – Fête de la science – réseaux de diffraction – expérimentation
Résumé : Retour d’expérience sur un atelier mené lors de la Fête de la science pour aborder la composition des étoiles et des atmosphères d’exoplanètes. L’activité est structurée en trois volets : identifier des gaz à partir de spectres de raies (lampes), lire un profil spectral d’étoile et relier absorption et composition, puis comprendre le principe d’un spectre de transmission d’exoplanète. Le matériel est volontairement simple (spectroscopes carton, affiches, ardoise), et la démarche met l’accent sur la manipulation, l’argumentation et l’appropriation par les élèves.
Article : Dossier : Les origines
Auteur(s) :
Mots clef : dossier – origines – cosmologie – Système solaire – exobiologie – James Webb – histoire des sciences
Résumé : Page d’ouverture du dossier thématique « Les origines ». Elle pose quelques questions-guides (terme Big Bang, migration planétaire, exobiologie, palimpsestes, découvertes JWST) destinées à stimuler la lecture et à cadrer les grands axes : origines du Système solaire, origines de l’Univers (Big Bang) et origines de la vie, avec un détour par l’histoire des textes et instruments anciens en astronomie.
Article : La formation du Système solaire : de la nébuleuse de Laplace aux systèmes planétaires
Auteur(s) : Thérèse Encrenaz
Mots clef : formation planétaire – nébuleuse protosolaire – disques protoplanétaires – migration planétaire – exoplanètes – modèle de Nice – Grand Tack – ALMA
Résumé : Synthèse sur la formation du Système solaire et la comparaison avec les systèmes exoplanétaires. L’article rappelle l’évolution des idées (Kant?Laplace, disques protoplanétaires), décrit les disques observés (IRAS, Beta Pictoris, ALMA) et les scénarios de formation des planètes (nucléation/planétésimaux, géantes et « ligne des glaces »). Il explique l’importance de la migration planétaire révélée par les exoplanètes proches de leur étoile (51 Peg) et discute des modèles dynamiques (Nice, Grand Tack) pour rendre compte de la structure actuelle du Système solaire.
Article : Mots croisés « origines » – « Et si ? » : Et si la Lune n’était pas là ?
Auteur(s) : Pierre Causeret
Mots clef : mots croisés – jeu – origines – marées – stabilité de l’axe terrestre – calendrier – vulgarisation
Résumé : Page jeux : un mots croisés sur le thème des origines, accompagné d’un « Et si ? » prospectif. Le scénario « Et si la Lune n’était pas là ? » discute les conséquences sur les marées (influence solaire résiduelle), la stabilité de l’axe de rotation terrestre et donc le climat, certains rythmes biologiques marins, ainsi que l’origine de notre découpage en mois lié à la lunaison. Une conclusion plus culturelle rappelle ce que la Lune apporte à l’imaginaire et à la poésie.
Article : Histoire d’une idée : le Big Bang
Auteur(s) : Alain Brémond
Mots clef : Big Bang – cosmologie – relativité générale – Einstein – Friedmann – Lemaître – Hubble – constante cosmologique – histoire des sciences
Résumé : Récit historique et conceptuel de la naissance de l’idée de Big Bang. L’article retrace le rôle de la relativité générale (Einstein, constante cosmologique), les modèles dynamiques (de Sitter, Friedmann), l’importance des observations de vitesses radiales et de l’expansion (Slipher, Hubble), puis la contribution décisive de Georges Lemaître. Il revient sur l’usage initialement moqueur du terme « Big Bang » par Fred Hoyle et montre comment les débats théoriques, philosophiques et observationnels se sont entremêlés avant de converger vers un cadre cosmologique moderne.
Article : Origines dans les Cahiers Clairaut
Auteur(s) :
Mots clef : archives – index thématique – origines – Cahiers Clairaut – bibliographie – ressources pédagogiques
Résumé : Repérage de ressources : cette page signale des articles, dossiers et productions antérieurs des Cahiers Clairaut en lien avec le thème « origines ». Elle sert de passerelle vers les archives et propose une lecture transversale pour prolonger le dossier (cosmologie, Système solaire, exobiologie, histoire), utile pour préparer des séquences pédagogiques ou retrouver rapidement des références.
Article : L’origine de la vie
Auteur(s) : Vassilissa Vinogradoff – Frédéric Pitout
Mots clef : origine de la vie – chimie prébiotique – exobiologie – environnements habitables – astrobiologie – planètes – molécules organiques – hypothèses
Résumé : Présentation des grandes questions et hypothèses autour de l’origine de la vie. L’article explore ce que l’on sait des conditions physiques et chimiques nécessaires (eau liquide, sources d’énergie, molécules organiques), les scénarios de chimie prébiotique et les environnements potentiellement favorables (Terre primitive, fonds hydrothermaux, glaces, atmosphères). Il met en perspective l’astrobiologie moderne : recherche d’habitabilité dans le Système solaire (Mars, Europe, Encelade, Titan) et au-delà, et liens entre observations astronomiques, géochimie et biologie.
Article : JWST
Auteur(s) : Nicolas Laporte
Mots clef : James Webb – galaxies primordiales – aube cosmique – formation des galaxies – redshift – premières étoiles – astrophysique
Résumé : Point sur l’apport du télescope spatial James Webb (JWST) pour sonder l’Univers jeune. L’article explique comment l’infrarouge permet d’observer des galaxies à très fort décalage vers le rouge, d’étudier la formation stellaire, la poussière et la chimie des premières structures. Il met en avant les résultats marquants et les questions ouvertes : chronologie d’apparition des galaxies massives, rôle des trous noirs précoces, et contraintes nouvelles sur les modèles de formation des galaxies et de réionisation.
Article : Palimpsestes astronomiques
Auteur(s) : Victor Gysemberg
Mots clef : palimpsestes – Hipparque – Ptolémée – météoroscope – imagerie multispectrale – histoire des sciences – astronomie antique – manuscrits
Résumé : Article d’histoire des sciences consacré aux palimpsestes : des textes anciens effacés puis réécrits, dont l’imagerie multispectrale permet aujourd’hui de révéler des couches invisibles. L’auteur présente des redécouvertes récentes liées à l’astronomie antique (travaux attribués à Hipparque et Ptolémée, traité sur le météoroscope) et montre comment ces fragments éclairent les méthodes d’observation et de calcul de l’Antiquité. Il insiste sur la continuité du dialogue scientifique, où techniques modernes et sources anciennes se renforcent mutuellement.
Article : Le ciel de l’hiver 2025-2026
Auteur(s) : Pierre Causeret
Mots clef : éphémérides – observation du ciel – hiver – planètes – visibilité – phénomènes célestes
Résumé : Rubrique d’observation : repères pour le ciel de l’hiver 2025?2026. Elle synthétise les principales configurations favorables (planètes, conjonctions, phases lunaires, objets du ciel profond accessibles) et donne des indications pratiques de visibilité. Une courte section « Visibilité des planètes » complète l’ensemble pour aider à préparer des séances d’observation en club ou en classe.
Article : Globe céleste
Auteur(s) : David Alberto
Mots clef : maquette – globe céleste – coordonnées – sphère céleste – fabrication – activité pédagogique – rotation terrestre
Résumé : Proposition de réalisation d’une maquette de globe céleste pour manipuler la sphère céleste et les repères fondamentaux (horizon, équateur céleste, pôles, coordonnées). L’article décrit le principe, le matériel et les étapes de construction, puis suggère des usages pédagogiques : relier mouvements apparents du ciel et rotation terrestre, comprendre le rôle de la latitude, préparer des lectures de cartes du ciel et des observations. Une activité concrète, facilement transposable en classe ou en atelier.
Article : Pendules de Foucault
Auteur(s) : Jean-Loup Cordonnier
Mots clef : pendule de Foucault – rotation terrestre – expérience – démonstration – mécanique – dispositif pédagogique
Résumé : Article proposant des pistes autour du pendule de Foucault pour illustrer la rotation de la Terre. Il rappelle le principe physique (précession du plan d’oscillation, dépendance à la latitude) et discute des choix pratiques pour concevoir, installer ou exploiter un dispositif (longueur, suspension, amortissement, lecture de la rotation). L’auteur met l’accent sur l’intérêt didactique : relier théorie, mesure et mise en scène expérimentale, et proposer des variantes adaptées à différents contextes (établissement, musée, club).
Article : Assemblée générale du CLEA
Auteur(s) :
Mots clef : CLEA – assemblée générale – vie associative – conférence – organisation
Résumé : Annonce/information sur l’assemblée générale du CLEA : date, lieu et modalités pratiques, accompagnées d’une mise en avant de la conférence associée (thème annoncé). La rubrique sert de point de repère pour la vie de l’association et l’agenda des adhérents.
Article : Solutions mots croisés
Auteur(s) :
Mots clef : solutions – mots croisés – corrections – jeux
Résumé : Page de solutions : correction du mots croisés « origines ». Elle permet de revenir sur le vocabulaire et les notions croisées dans le jeu, et de clore la séquence ludique du dossier.
Article : Une histoire de flou : Miroirs, trous noirs et autres mondes (Pierre Léna)
Auteur(s) : Sylvie Thiault
Mots clef : recension – optique – télescopes – interférométrie – optique adaptative – trous noirs – exoplanètes – VLT
Résumé : Recension d’un ouvrage de Pierre Léna consacré au « flou » en astronomie : limitations instrumentales, turbulence atmosphérique, diffraction, et réponses technologiques (optique adaptative, interférométrie). La note de lecture met en valeur le lien entre histoire des instruments, grandes découvertes et aventure humaine des projets (VLT/VLTI, instruments comme GRAVITY et SPHERE). Elle insiste sur l’intérêt du livre pour comprendre « comment en est?on arrivé là » dans l’observation moderne, des miroirs aux trous noirs et aux exoplanètes.
Article : Temps du ciel, temps des hommes
Auteur(s) : Dominique Boust
Mots clef : exposition – temps – astronomie – calendrier – histoire – médiation – patrimoine
Résumé : Présentation d’une exposition consacrée aux liens entre le temps astronomique et le temps social : mesure du temps, calendriers, repères célestes, et évolution des pratiques. L’article décrit l’angle de médiation et le parcours proposé, en s’appuyant sur des objets, documents ou dispositifs destinés à rendre accessibles des notions de durée, périodicité et observation. La rubrique invite à prolonger le thème « origines » par une réflexion culturelle : comment les sociétés se sont construites avec le ciel et comment l’astronomie a structuré nos usages du temps.